Szesnastowieczne podręczniki matematyki - `Geometria` Stanisława Grzepskiego i `Algorytm` Tomasza Kłosa

Opis i analiza dwóch traktatów, które uważane są za pierwsze napisane po polsku podręczniki matematyki. Autor projektu spojrzał na szesnastowieczne polskie piśmiennictwo edukacyjne przez pryzmat współczesnych badań lingwistycznych poświęconych komunikacji społecznej. Praca jest w znacznej mierze syntezą artykułów wcześniej już przez autora monografii opublikowanych. Uległy one jednak znacznym modyfikacjom, ich zaistnienie w nowym kontekście pozwoliło spojrzeć na pierwsze napisane po polsku podręczniki matematyki przez pryzmat rodzenia się i przemian dyskursu edukacyjnego. (...)
Autor recenzowanej monografii dowodzi, że Algorytm i Geometria są zapisem ujawniającym potencjał kulturowy, społeczny szesnastowiecznej Polski. Oba dzieła wpisują się w żywy nurt ówczesnego piśmiennictwa naukowo-dydaktycznego (są tekstami zrealizowanymi zgodnie ze scenariuszami komunikacji właściwymi dla dyskursu edukacyjnego), jednocześnie należy na nie patrzeć przez pryzmat rozwoju ówczesnych relacji społecznych, gospodarczych, co pozwala stwierdzić, że zarysowany przez nie abstrakcyjny obraz świata (wyrażony za pomocą pojęć matematyki) stwarzał praktykowi gospodarki, czyli osobie niebędącej uczestnikiem dyskursu naukowego, edukacyjnego, możność rozwiązywania problemów zrodzonych w gospodarce dzięki modelom świata stworzonym przez naukę.
dr hab. Jacek Grębowiec (Fragment recenzji)