Innowacje w edukacji języka angielskiego w liceach ogólnokształcących w świetle teorii szkoły twórczej na przykładzie badań województwa świętokrzyskiego

W rozprawie Pani Sowińska w sposób interesujący i pobudzający refleksję pedagoga przedstawia zjawisko innowacji w edukacji języka angielskiego w liceach ogólnokształcących województwa świętokrzyskiego. Szczególnie chciałabym podkreślić ważność i aktualność podjętego tematu, znaczenie usytuowania całości rozważań w kontekście dobrze dobranych, interesujących i wartościowych poznawczo lektur autorów polskich i zagranicznych oraz właściwie dobraną i zrealizowaną procedurę badawczą.
Przyjęte na wstępie cele zostały osiągnięte, a rezultaty należy uznać za istotnie liczące się w edukacji i naukach o niej.
Fragment recenzji dr hab. Agaty Popławskiej prof. NWSP