Uczeń wobec szans i zagrożeń edukacyjnych XXI wieku

Tytuł książki jest nawiązaniem do opublikowanej w 2009 r. w Impulsie pracy zbiorowej pt. Nauczyciel wobec szans i zagrożeń edukacyjnych XXI wieku, będącej pokłosiem konferencji zorganizowanej przez Zakład Dydaktyki i Kształcenia Nauczycieli Uniwersytetu Łódzkiego. Obecna książka stanowi w pewnym sensie kontynuację, a raczej dopełnienie problematyki podjętej przez autorów publikacji z 2009 roku. Przyjęto bowiem założenie, że nauczanie i uczenie się (nauczyciel - uczeń) są to dwie strony tego samego procesu. Mimo wielu istotnych zmian, dokonujących się w teorii i praktyce kształcenia na przełomie XX i XXI wieku, idea jedności nauczania i uczenia się nie straciła na aktualności, przeciwnie, została ugruntowana w pedagogice polskiej i światowej.