Podobnie jak w przewodniku do klasy I, autorka położyła nacisk na pracę z tekstem oraz kształcenie umiejętności językowych. Zawartość książki została uporządkowana nieco inaczej, w sposób, który wiernie odzwierciedla układ podręcznika (książka do klasy I ułożona jest według kolejnych miesięcy roku szkolnego).
Nauczyciel znajdzie tu sporo gotowego materiału do wykorzystania na lekcji: scenariusze lekcji, opisy projektów edukacyjnych, ćwiczenia, pomysły zaaranżowania sytuacji dydaktycznych.