Am Lager
Dostępne mniej niż 10 sztuk.
|
Dostawa kurierska do Niemiec, do 30kg tylko 4€! (Sprawdź!)
Seria SYMULTANICZNE I SEKWENCYJNE STRATEGIE UCZENIA SIĘ przeznaczona jest dla dzieci:
- zagrożonych dysleksją i dyslektycznych
- z trudnościami w nauce języka polskiego i obcego
- z zaburzeniami rozwojowymi, w tym autystycznych, z zespołem Aspergera, alalią, afazją dziecięcą
- także dla dzieci zdrowych, którym rodzice i opiekunowie chcą pomóc w usprawnieniu systemu językowego
Zadania usprawniają procesy myślowe, rozwijają podstawowe funkcje umysłowe, rozwijają lewopółkulowe poznawcze umiejętności oparte na strategiach symultanicznych (prawopółkulowych) i sekwencyjnych (lewopółkulowych).
Ćwiczenia te są przydatne w terapii neurobiologicznej, stymulacji ogólnorozwojowej, terapii logopedycznej, reedukacyjnej.
Zadania zawarte w grach rozwijają pamięć, analizę i syntezę wzrokową oraz słuchową, uczą logicznego myślenia, naśladowania i tworzenia sekwencji, przygotowują do nauki czytania i pisania.
Zabawy można wykorzystać w codziennej pracy edukacyjnej w domu, przedszkolu i szkole.
Zawartość:
- 300 elementów tekturowych
- 60 pasków wzorcowych
- instrukcja ćwiczeń
- pudełko tekturowe
Książka Szeregi i relacje Megazestaw 300 elementów wysyłka Niemiecy od 2€. Wysyłka do Austrii i innych krajów - sprawdź na stronie "dostawa"
Dane bibliograficzne / Bibliographische info
Rodzaj (nośnik) / Produkt-Typ
|
Buch auf Polnish |
Dział / Departement
|
Inne / Other
|
Autor / Author
|
Agnieszka Bala
|
Tytuł / Titel
|
Szeregi i relacje Megazestaw 300 elementów
|
Język / Sprache
|
polski / polnisch
|
Seria (cykl) / Ein Teil der Serie
|
SYMULTANICZNE I SEKWENCYJNE STRATEGIE UCZENIA SIĘ
|
Wydawca / Herausgeber
|
Arson
|
Rok wydania / Erscheinungsjahr
|
2023
|
Rodzaj oprawy / Deckelform
|
Pudełko kartonowe
|
Wymiary / Größe
|
30.0x25.0
|
Ciężar / Gewicht
|
1,00 kg
|
|
|
EAN/UPC
|
5907763600360
|
Stan produktu / Zustand
|
Neue Bücher - wir verkaufen nur neue Bücher auf Polnisch. |
Inne wydania
Inny / Other
|
|
2011
|
Niedostępna
|
[pokaż]
|
Inny / Other
|
|
|
Niedostępna
|
[pokaż]
|