Niniejsza publikacja stanowi pomoc dydaktyczną dla uczniów i nauczycieli historii w szkole podstawowej. Zadania w niej zawarte mają charakter ponadprzedmiotowy, tak jak i umiejętności, które diagnozują. Opracowane przykłady mają różny stopień trudności i różnorodną formę, zgodną z zasadami pomiaru dydaktycznego.