Wobec zmian w glottodydaktyce, zwrócenia uwagi na sprawności językowe, a przede wszystkim na kształcenie kompetencji komunikacyjnej, a także wzrastającej roli standaryzacji i certyfikacji, wydanie książki z zakresu dydaktyki jest przedsięwzięciem cennym i pożądanym (...) Ze względu na zakres podjętej problematyki, ujęcie metodologiczne, wartość merytoryczną i analityczną książka może stać się kompendium wiedzy z zakresu dydaktyki języka polskiego jako obcego. Powinna wejść na stałe do podstawowej literatury przedmiotu.
prof. Urszula Żydek-Bednarczuk