Neurologopedyczne Studia Przypadków. Tom 3
Spis prac:
Emilia Bagińska: Brak mowy u dziecka o nieustalonej etiologii.
Justyna Bilińska: Studium przypadku chłopca z zespołem ataksja-teleangiektazja.
Karolina Borczak: Studium przypadku dziewczynki z zespołem Angelmana.
Izabela Czaplicka: Dysartria starta czy opóźniony rozwój mowy? Studium przypadku.
Katarzyna Czechowicz-Gołaszewska: Opóźniony rozwój mowy jako następstwo deprywacji środowiskowej studium przypadku.
Katarzyna Dziurkowska: Studium przypadku dziewczynki z dysartrią po wypadku komunikacyjnym.
Magdalena Fijałkowska: Opóźniony rozwój mowy czynnej u dziecka z obciążonym okresem I trymestru ciąży.
Anna Gajewska: Studium przypadku dziecka z opóźnionym rozwojem mowy i procesów integracji sensorycznej.
Olga Jakubiel: Neurologopedyczne studium przypadku 20-letniej pacjentki jąkającej się.
Dorota Jasińska: Studium przypadku dziecka z zespołem Arnolda-Chiariego.
Aleksandra Kaczyńska: Studium przypadku chłopca z dysartrią mieszaną ataktyczno-wiotką.
Iwona Kamińska: Opóźniony rozwój kompetencji komunikacyjnych i mowy u dziecka z zespołem mikrodelecji 22q11.2. Studium przypadku.
Dominika Kościelniak: Studium przypadku dziecka z dysartrią startą.
Aneta Kotomska-Jachna: Studium przypadku chorej z afazją czuciową Wernickego.
Małgorzata Krzemińska: Studium przypadku dziecka z zespołem Williamsa.
Dorota Lachowicz-Piędziejewska: Studium przypadku dziecka z opóźnionym rozwojem mowy.
Daria Lepa: Studium przypadku dziecka z deficytami rozwojowymi. Obserwacja rozwoju mowy.
Joanna Ławicka: Studium przypadku dziecka z dysartrią startą w zespole genetycznym.
Maria Malara-Adach: Studium przypadku dziecka z zespołem Pradera-Williego.
Paulina Naruszewicz: Diagnoza logopedyczna i propozycja wspomagania rozwoju niemowlęcia z obciążonym okresem ciążowo-okołoporodowym studium przypadku.
Katarzyna Oulmokhtar: Studium przypadku dziecka z dysartrią mieszaną.
Ewelina Pałasz-Urlich: Studium przypadku dziecka z zespołem Nijmegen.
Ilona Prządka-Bawej: Studium przypadku chorej z ataksją móżdżkowo-rdzeniową typu 1 (SCA1).
Anna Raczyńska: Studium przypadku dziecka z zespołem kociego krzyku (Cri du Chat syndrome).
Katarzyna Rusek: Studium przypadku dziecka z niezdiagnozowanym zespołem genetycznym.
Jolanta Rynkowska: Studium przypadku chłopca z dysartrią startą.
Iwona Rzymowska: Studium przypadku dziewczynki z zespołem Axenfelda-Riegera.
Anna Stępkowska: Wczesna interwencja logopedyczna u wcześniaków z ciąży trojaczej studium przypadku.
Irena Surdej: Studium przypadku dziecka z całkowitym rozszczepem podniebienia (syndrom Pierre-Robin).
Agnieszka Węgier: Poziom rozwoju mowy u dziecka z niedosłuchem uwarunkowanym genetycznie. Studium przypadku.
Jagoda Wielgosz: Studium przypadku dziewczynki z zespołem Downa.
Marta Wilczopolska: Poziom rozwoju mowy chłopca z zespołem Dandy'ego-Walkera.
Iwona Wojcieszuk: Stymulacja logopedyczna wyrównująca wczesne deficyty rozwojowe.
Malwina Zawieja: Zaburzenia rozwoju mowy i kompetencji komunikacyjnych u dziecka ze zdiagnozowanym całościowym zaburzeniem rozwoju pod postacią autyzmu wczesnodziecięcego.
Informacja dotycząca wprowadzenia produktu do obrotu:
Ten produkt został wprowadzony na rynek przed 13 grudnia 2024 r. zgodnie z obowiązującymi wówczas przepisami (Dyrektywą o ogólnym bezpieczeństwie produktów). W związku z tym może on być nadal sprzedawany bez konieczności dostosowania do nowych wymogów wynikających z Rozporządzenia o Ogólnym Bezpieczeństwie Produktów (GPSR). Produkt zachowuje pełną legalność w obrocie, a jego jakość i bezpieczeństwo pozostają zgodne z obowiązującymi wcześniej standardami.
Information regarding product placement on the market:
This product was placed on the market before December 13, 2024, in accordance with the applicable regulations at the time (the General Product Safety Directive). As a result, it can continue to be sold without needing to meet the new requirements introduced by the General Product Safety Regulation (GPSR). The product remains fully compliant with all previously valid legal standards, ensuring its continued quality and safety.
