Arkusze obserwacji trening

Arkusze obserwacji i treningi rozwojowe to:

• kompleksowe narzędzia, które umożliwiają wszechstronne i szczegółowe obserwacje niezbędne w procesie diagnostycznym i terapeutycznym;
• wsparcie w planowaniu indywidualnych programów terapeutycznych dostosowanych do specjalistycznej diagnozy i dokumentacji dziecka;
• aktualna wiedza o rozwoju i oczekiwanych umiejętnościach dziecka, zaktualizowana zgodnie z najnowszymi badaniami neurobiologicznymi i psychologicznymi;
• zbiór sprawdzonych pomysłów na aktywności zapewniające trening funkcji poznawczych dziecka.

Arkusze i treningi zostały podzielone według:

• kategorii wiekowej – 3-latek, 4-latek oraz 5-, 6-latek,
• oczekiwanych sprawności – umiejętności motoryczne, umiejętności wzrokowe, umiejętności słuchowe.

Publikacja jest owocem wieloletnich doświadczeń autorki jako wychowawcy przedszkolnego, pedagoga oraz terapeuty logopedy.
Powstała z myślą o nauczycielach edukacji przedszkolnej, którzy pragną skutecznie monitorować rozwój dzieci – zarówno tych rozwijających się prawidłowo, jak i tych ze zdiagnozowanymi zaburzeniami rozwojowymi.

Spis treści:

1. 3-LATEK

• UMIEJĘTNOŚCI MOTORYCZNE
• Arkusz obserwacji 
• Trening rozwoju motorycznego
• UMIEJĘTNOŚCI WZROKOWE
• Arkusz obserwacji 
• Trening percepcji wzrokowej 
• UMIEJĘTNOŚCI SŁUCHOWE
• Arkusz obserwacji 
• Trening percepcji słuchowej 

2. 4-LATEK

• UMIEJĘTNOŚCI MOTORYCZNE
• Arkusz obserwacji 
• Trening rozwoju motorycznego 
• UMIEJĘTNOŚCI WZROKOWE
• Arkusz obserwacji 
• Trening percepcji wzrokowej 
• UMIEJĘTNOŚCI SŁUCHOWE
• Arkusz obserwacji
• Trening percepcji słuchowej 

3. 5-6 LATEK

• UMIEJĘTNOŚCI MOTORYCZNE
• Arkusz obserwacji 
• Trening rozwoju motorycznego 
• UMIEJĘTNOŚCI WZROKOWE
• Arkusz obserwacji 
• Trening percepcji wzrokowej 
• UMIEJĘTNOŚCI SŁUCHOWE
• Arkusz obserwacji 
• Trening percepcji słuchowej 

Agnieszka Bala - nauczyciel wychowania przedszkolnego, pedagog, terapeuta logopeda, specjalista surdologopedii.
Posiada ponad 30-letnie doświadczenie w pracy z dziećmi z zaburzeniami rozwoju.
Prowadziła terapie dzieci ze spektrum autyzmu, z wadami słuchu, afazja, alalia i dysleksja.

Obecnie pracuje w Poradni Psychologiczno-Pedagogicznej w Rabce-Zdroju, gdzie zajmuje się diagnoza i terapia rozwoju języka oraz tworzeniem programów terapeutycznych, zarówno indywidualnych, jak i grupowych.
Od 10 lat wdraża autorski trójmodalny system wsparcia edukacyjnego i terapeutycznego TRIBUS, który znacząco wspiera rozwój dzieci pod jej opieka.

Informacja dotycząca wprowadzenia produktu do obrotu:
Ten produkt został wprowadzony na rynek przed 13 grudnia 2024 r. zgodnie z obowiązującymi wówczas przepisami (Dyrektywą o ogólnym bezpieczeństwie produktów). W związku z tym może on być nadal sprzedawany bez konieczności dostosowania do nowych wymogów wynikających z Rozporządzenia o Ogólnym Bezpieczeństwie Produktów (GPSR). Produkt zachowuje pełną legalność w obrocie, a jego jakość i bezpieczeństwo pozostają zgodne z obowiązującymi wcześniej standardami.

Information regarding product placement on the market:
This product was placed on the market before December 13, 2024, in accordance with the applicable regulations at the time (the General Product Safety Directive). As a result, it can continue to be sold without needing to meet the new requirements introduced by the General Product Safety Regulation (GPSR). The product remains fully compliant with all previously valid legal standards, ensuring its continued quality and safety.