Tematyka
Uczeń zdolny, jak każde dziecko ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi, wymaga indywidualnego podejścia, troski, skupienia się na nim, pomocy i wsparcia. Często w większym stopniu niż uczniowie ze stwierdzonymi deficytami!
Poradnik „Praca z uczniem zdolnym” jest zbiorem przydatnych informacji oraz ciekawych pomysłów, jak wykorzystać zwykłą ofertę szkolną, aby wesprzeć rozwój talentów, a do tego odczuć satysfakcję z dobrze wykonanej pracy.
Korzyści
Poradnik „Praca z uczniem zdolnym”:
• wesprze nauczyciela w pracy z uczniem, dla którego standardowe zadania są zbyt łatwe, a przez to cała lekcja niesłychanie nudna;
• pozwoli zróżnicować metody pracy w obrębie oddziału klasowego, aby zainteresować zarówno tych najzdolniejszych, jak i tych przeciętnych;
• pomoże zrozumieć, jak wielkim wyzwaniem dla nauczyciela jest uczeń zdolny, który choć intelektualnie olśniewa, to w sferze emocjonalnej i społecznej ciągle pozostaje dzieckiem;
• ułatwi zbudowanie oferty zajęć pozalekcyjnych, które pokażą uczniom zdolnym, że szkoła także dla nich może być interesująca i inspirująca.
Spis treści
1. Co to znaczny, że uczeń jest zdolny?
1.1. Zdolności, uzdolnienia, talenty oraz…zainteresowania
1.2. Rozbudzanie uzdolnień w szkole
1.3. Jak rozpoznać ucznia zdolnego?
2. Emocje i motywacje
2.1 Nie jest łatwo, być zdolnym
2.2. Jak nie zaprzepaścić potencjału ucznia – współpraca z domem rodzinnym
2.3 Nauczycielskie lęki i obawy oraz stereotypy dotyczące ucznia zdolnego
3. Szkolna oferta dla ucznia zdolnego
3.1 Kółka zainteresowań i zajęcia pozalekcyjne
3.2 Olimpiady i konkursy
3.3 Uczeń zdolny na lekcji – rozwiązania organizacyjne
3.4 Uczeń zdolny na lekcji – przykłady dodatkowych zadań
4. Rozwój społeczny ucznia zdolnego
4.1. Ćwiczenia rozwijające integrację grupy
4.2. Ćwiczenia rozwijające współpracę w grupie
4.3. Ćwiczenia rozwijające poczucie empatii
5. Nie tylko wiedza – czyli o twórczości w szkole
5.1. Pomyśl o tym inaczej – ćwiczenia rozwijające kreatywność
5.2. Zrób to sam – czyli jak samodzielnie zdobywać wiedzę i umiejętności
5.3. Mali naukowcy – czyli eksperymenty i sytuacje problemowe w edukacji wczesnoszkolnej
5.4. Szkolne: gazetka, radiowęzeł, strona internetowa, telewizja
Informacja dotycząca wprowadzenia produktu do obrotu:
Ten produkt został wprowadzony na rynek przed 13 grudnia 2024 r. zgodnie z obowiązującymi wówczas przepisami (Dyrektywą o ogólnym bezpieczeństwie produktów). W związku z tym może on być nadal sprzedawany bez konieczności dostosowania do nowych wymogów wynikających z Rozporządzenia o Ogólnym Bezpieczeństwie Produktów (GPSR). Produkt zachowuje pełną legalność w obrocie, a jego jakość i bezpieczeństwo pozostają zgodne z obowiązującymi wcześniej standardami.
Information regarding product placement on the market:
This product was placed on the market before December 13, 2024, in accordance with the applicable regulations at the time (the General Product Safety Directive). As a result, it can continue to be sold without needing to meet the new requirements introduced by the General Product Safety Regulation (GPSR). The product remains fully compliant with all previously valid legal standards, ensuring its continued quality and safety.
Szybka wysyłka
