W formie zabawy przekazano najważniejsze treści dotyczące zasad pisowni. Wprowadzono wywiady (np. z „Rz”), krzyżówki, zagadki, nietypowe testy, scenki (np. bal z udziałem „Ż”), audycje dotyczące poszczególnych działów ortografii. Zajęcia z wykorzystaniem zawartych materiałów odbiegają od utartych schematów, pobudzają wyobraźnię i inwencję twórczą ucznia. Zachęcają do samodzielnej pracy, a nawet do przygotowania lekcji pokazowej dla kolegów z innych klas. Rola nauczyciela na ogół jest ograniczona, ponieważ uczeń, zainspirowany pomysłami, chętnie przejmuje inicjatywę. Podane propozycje można wykorzystać w szkole podstawowej i gimnazjum. Urozmaicą one każdy rodzaj zajęć związanych z ortografią. Pozytywnie zaskoczą ucznia i nauczyciela, a na pewno zaproszonych na lekcję gości.