Telenowela a edukacja Studium psychopedagogiczne

Prezentowana publikacja dotyczy niezwykle ważnych zagadnień związanych z rolą, jaką może odegrać telenowela w życiu młodzieży, ujmowana jako opowieść telewizyjna, pełniąca funkcję narracji (rozumianej jako poznawcza reprezentacja rzeczywistości), jako zrekonstruowany mit telewizyjny dostarczający modeli ważnych czynności, jako gatunek telewizyjny pozwalający przezwyciężyć kulturowa sprzeczność miedzy poczuciem zagrożenia a potrzebą bezpieczeństwa. Pracę wyróżnia nowatorski sposób ujęcia tematu, komplementarność problematyki, ukazanie nieznanej w literaturze naukowej teoretycznej perspektywy ujęcia telenoweli.