Celem niniejszej książki jest szczegółowe omówienie zagadnień dotyczących statutów jednostek oświatowych w nowej rzeczywistości prawnej. W publikacji koncentrujemy na procesie tworzenia wewnątrzszkolnego aktu prawnego, jakim jest statut, oraz na trybie jego przyjmowania i ogłaszania.

Książka jest pomyślana jako pomoc przy opracowywaniu statutów dostosowanych do nowego prawa. Podajemy w niej różne opcjonalne zapisy i rozwiązania, które pozwalają na zwięzłe ujęcie najistotniejszych regulacji. Opracowanie zawiera zarówno elementy, jakie w statucie znaleźć się muszą, gdyż są wymagane prawem oświatowym, jak i te, które znaleźć się tam powinny z uwagi na szerszy kontekst prawny. Pokazujemy również fakultatywne zagadnienia i przykłady regulacji wraz we wskazaniem ich znaczenia dla rzeczywistości szkolnej. Zwracamy także uwagę na regulacje, które nie powinny lub nie mogą zostać zawarte – podajemy równocześnie przyczyny takiego stanowiska. Zaprezentowaliśmy liczne przykłady zapisów statutowych, jak również przykładowe statuty niektórych typów szkół i placówek oraz ich zespołów. Opracowanie zawiera także przykłady najczęściej popełnianych błędów dotyczących zarówno strony merytorycznej, jak i strony formalnej statutu.

Dzięki uniwersalnemu charakterowi treści niniejszego opracowania będzie ono aktualne jeszcze długo po 30 listopada 2017 r. Pomimo że większość statutów powinna być dostosowana do nowego prawa w tym terminie, czytelnik po zapoznaniu się z publikacją być może dojdzie do wniosku, że trzeba wprowadzić zmiany do tekstu statutu, a nawet opracować go od nowa.

Najważniejsze zmiany dotyczące statutów jednostek oświatowych to:

odejście od ramowego statutu dla szkół i przedszkoli na rzecz zapisów ustawowych oraz rozporządzenia w sprawie organizacji przedszkoli i szkół,
pozostawienie ramowych statutów w przypadku placówek (z wyjątkiem placówek artystycznych) oraz przepisów wykonawczych dotyczących organizacji tych placówek i odpłatności w nich pobieranych,
pozostawienie w mocy zapisów ramowego statutu gimnazjum, a także dotychczasowego 3-letniego liceum, 4-letniego technikum oraz zasadniczej szkoły zawodowej w zakresie niesprzecznym z nowym brzmieniem ustaw oświatowych; uczniów gimnazjum dotychczasowe zasady obowiązują w ten sam sposób niezależnie od tego, czy uczęszczają oni do wygaszanego gimnazjum, czy do klasy gimnazjalnej w szkole innego typu.

Książce odpowiadamy na pytania, które obecnie sprawiają najwięcej problemów, np.:

Czy statut może zawierać preambułę?
Jak prawidłowo zredagować delegację prawną do uszczegółowienia spraw poza statutem?
Czy licea i technika opracowują nowe statuty?
Z jakich powodów w statucie nie należy powtarzać zapisów ustaw i rozporządzeń?
Jakie błędy są najczęściej popełniane przy redagowaniu zapisów statutu?

W książce znajdują się następujące wzory:


statut przedszkola,
statut szkoły podstawowej z oddziałami przedszkolnymi i gimnazjalnymi,
statut branżowej szkoły I stopnia,
statut zespołu szkolno-przedszkolnego,
statut zespołu szkół,
organizacja innej formy wychowania przedszkolnego,
statut szkoły niepublicznej.