W tej części wprowadzono litery: a, m, l, o, t, u. Przygotowano ćwiczenia mające na celu kształcenie umiejętności słuchania ze zrozumieniem (tego rodzaju ćwiczenia zastosowano w każdej części podręcznika). Dziecko rozwiązuje zagadki, rysunkowe rebusy, czyta globalnie. Uczy się także czytać i pisać poznane litery oraz sylaby i wyrazy, dokonuje analizy i syntezy wyrazów, w czym pomagają dwukolorowe modele i schematy okienkowe. W podręczniku zaproponowano również pisanie i rysowanie po śladzie. To ćwiczenie grafomotoryczne ma na celu kształtowanie sprawności ręki. Mały pierwszak doskonali umiejętność dostrzegania szczegółów, układa puzzle, rysuje i koloruje, poznaje świat muzyki. Uczeń tworzy zbiory, przeliczaelementy zbiorów, porównuje ich liczebność, uczy się stosować znaki: >, <, =. Pisze cyfry i porównuje liczby. W tej części wprowadzono liczby: 1, 2, 3, 4.

Podręcznik przeznaczony do kształcenia ogólnego do nauczania edukacji wczesnoszkolnej na poziomie klasy I szkoły podstawowej
Numer dopuszczenia 88/1/2009