Monografia ujmuje wszystkie najważniejsze zjawiska obecne w polskich studiach iberystycznych, z uwzględnieniem tych rzadko poruszanych, jak status przekładoznawstwa, nauczanie historii Hiszpanii, nauczanie kultury, nauczanie w grupach niejednorodnych pod względem narodowościowym, warunki pracy hispanistów. Jest to tom interdyscyplinarny, zawierający diagnozy i propozycje, wyniki badań opisowych i normatywnych, jakościowych i ilościowych, filologicznych i socjologicznych. Tom stanowi wartościową pozycję w polskiej bibliografii hispanistycznej.