Kompetencja międzykulturowa, jako jedna z podstawowych kompetencji nauczycieli języków obcych, doczekała się już wielu opracowań teoretycznych. Warto jednak spojrzeć na nią w sposób bardziej całościowy, jako na pozwalającą zmienić optykę patrzenia na ludzką komunikację w wymiarze filozoficznym i ogólnohumanistycznym. Książka nie jest więc typową analizą kompetencji międzykulturowej, ale ukazuje jej złożoność oraz wpływ na zmianę dyskursywnego funkcjonowania jednostki w ponowoczesnej rzeczywistości. W ten sposób może przysłużyć się każdemu, kto jest otwarty i żądny doskonalenia swoich kompetencji komunikacyjnych i społecznych.