Praca porusza interesujące, aktualne i trudne zagadnienia z obszaru edukacji techniczno-informatycznej i medialnej. Jest ważna w aspekcie różnorodnych oznak trudności w sferze świadomego, twórczego i odpowiedzialnego korzystania z metod i narzędzi ICT (Information and Communication Technology) oraz niewystarczającego rozwoju społeczeństwa informacyjnego w Polsce.
Podjęte w monografii zagadnienia są istotne w świetle podstawowej misji nauk pedagogicznych i założenia, że fundamentalnym zadaniem każdego systemu edukacji jest wspomaganie uczniów w rozwoju i przygotowanie ich do życia we współczesnym świecie. Powinno to znaleźć odzwierciedlenie w procesie nauczania i uczenia się, by właściwie przygotować przyszłe pokolenia świadomych użytkowników nowoczesnej technologii, przyszłych obywateli nowego społeczeństwa.

Z recenzji prof. UZ dr hab. Euniki Baron-Polańczyk