Publikacja jest adresowana do uczniów przygotowujących się do pisemnego egzaminu maturalnego z matematyki na poziomie rozszerzonym oraz do ich nauczycieli. Powstała na bazie trzyletnich doświadczeń z nową maturą i obserwowania, jak z roku na rok poprzeczka stawiana maturzystom przez Centralną Komisję Egzaminacyjną była stopniowo podnoszona.