Jest to zbiór esejów na temat związku między szeroko rozumianą edukacją a kulturą. Pytaniem, które stanowi trzon rozważań, jest to, czy w procesie edukacji powinno się rozwijać indywidualność każdego ucznia czy też reprodukować kulturę dla lepszej asymilacji jednostki w otaczającym ją świecie? Problemem, jaki się pojawia przy próbach odpowiedzi na to pytanie, jest charakter związku między edukacja a kulturą.