Język polski w polonijnej szkole Na przykładzie badań przeprowadzonych w Clark - New Jersey, USA

Monografia dotyczy polszczyzny przedstawicieli Polonii amerykańskiej
– dzieci należących do pierwszego pokolenia polonijnego, dla których język polski nie jest językiem obcym, ale jest językiem drugim; jest etnolektem, ale nie jest już prymarnym kodem komunikacyjnym. Taka sytuacja jest coraz częstsza w zbiorowościach polonijnych na całym świecie w związku z ostatnimi falami emigracyjnymi.