La importancia del Espanol Lengua de Especialidad como L2 para la formación de profesores de Espanol est hoy fuera de toda duda, ya que la demanda alcanzada durante los ltimos anos para el aprendizaje de las lenguas profesionales, cientficas y tcnicas ha aumentado de forma patente. En este volumen se aborda la ensenanza-aprendizaje de las Lenguas de Especialidad dentro del marco ya tradicional de la investigación en Lingstica Teórica y Aplicada, junto con la valoración de los discursos de especialidad, orales y escritos, y bajo el paraguas de la nueva Teora Comunicativa de la Terminologa. De ah que al proporcionar al futuro profesor los conocimientos necesarios para su ensenanza haya sido imprescindible considerar todos los aspectos lingsticos y didcticos que condicionan este aprendizaje, teniendo en cuenta adems la importancia que, para su desarrollo en el aula, adquieren la delimitación del mbito de especialidad, la demanda de los alumnos y la competencia lingstica meta que estos deben adquirir.Es por esto por lo que el presente trabajo se ocupa tanto de la descripción de las lenguas de especialidad como de los aspectos metodológicos y funcionales que van a condicionar la ensenanza de estas lenguas. De acuerdo con estos planteamientos, el profesor de Espanol Lengua de Especialidad, al que va destinado este libro, abordar la ensenanza-aprendizaje de la L2 como un mediador lingstico, aplicando en el aula las estrategias de aprendizaje que requiere el profesional especializado al que va enfocada su tarea docente, es decir, al aprendiz.
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