Autorka podjęła się trudu uporządkowania dostępnych materiałów dotyczących edukacji informatycznej w polskim szkolnictwie podstawowym i gimnazjalnym zarówno w ujęciu historycznym, jak i na drodze pogłębionych analiz i opisów interpretacyjnych ukierunkowanych na interesujący obszar przemian w sferze tzw. cywilizacji bitowej. Cenne są także doświadczenia dydaktyczne jako nauczyciela informatyki na różnych poziomach nauczania uczniów i nauczycieli, które ujawniają się w postaci celnych interpretacji niektórych dokumentów dotyczących rozwoju edukacji informatycznej w Polsce.

Z recenzji wydawniczej prof. zw. dr. hab. Kazimierza Wenty