Nicht am Lager
Ostatnio widziany
27.08.2019
|
Dostawa Deutche Post tylko 1.40€.
Szybki kurier do 30kg tylko - 4€!
(Sprawdź!)
Jest to pierwsza część propozycji do wykorzystania przez nauczycieli nauczania zintegrowanego w klasach I-III. Autorka przedstawiła swoje pomysły różnych zabaw i gier dydaktycznych, konkursów, zadań, ćwiczeń pisemnych i ustnych, zgadywanek itp. Wszystkie z nich zostały sprawdzone w praktyce. Zawierają one treści związane z językiem polskim.
Mają one na celu zainspirowanie dzieci do nauki i pracy, jak również wdrażanie ich do samodzielności, odpowiedzialności, koncentracji uwagi, umiejętności współpracy w grupie. Rozwijają one umiejętność wypowiadania się, budowania zdań, czytania krótszych i dłuższych tekstów, pisania. Uczą, utrwalają i sprawdzają wiedzę ortograficzną i gramatyczną.
Zadania zawarte w tej książce aktywizują dzieci podczas zajęć, mobilizują i inspirują do działania, przez co dają większe możliwości do wykazania się dotychczasową wiedzą i umiejętnościami. Ułożone są one podobnie jak zakres wiadomości i umiejętności w poszczególnych klasach, począwszy od pierwszej. Książka zawiera przydatne pomoce: kartoniki z literkami, sylabami, wyrazami i obrazkami.
Książka Język polski 160 pomysłów na nauczanie zintegrowane w klasach 1-3 wysyłka Niemiecy od 1.40€. Wysyłka do Austrii i innych krajów - sprawdź na stronie "dostawa"
Dane bibliograficzne / Bibliographische info
Rodzaj (nośnik) / Produkt-Typ
|
Buch auf Polnish |
Dział / Departement
|
Książki i czasopisma / Bücher und Zeitschriften
|
Autor / Author
|
Jadwiga Stasica
|
Tytuł / Titel
|
Język polski 160 pomysłów na nauczanie zintegrowane w klasach 1-3
|
Język / Sprache
|
polski / polnisch
|
Wydawca / Herausgeber
|
Impuls
|
Rok wydania / Erscheinungsjahr
|
2019
|
Rodzaj oprawy / Deckelform
|
Miękka
|
Wymiary / Größe
|
14.0x20.5
|
Liczba stron / Seiten
|
176
|
Ciężar / Gewicht
|
0,22 kg
|
|
|
ISBN
|
9788375874563 (9788375874563)
|
EAN/UPC
|
9788375874563
|
Stan produktu / Zustand
|
Neue Bücher - wir verkaufen nur neue, polnische Bücher. |