Podręcznik jest tak napisany, że uczniowie nie tyle zapoznają się z podawanymi im informacjami, co poszukują odpowiedzi na pytania postawione w tytułach kolejnych rozdziałów. W tym celu muszą wykonać określone zadania: przeanalizować wykresy, zinterpretować dane zawarte w tabelach, przeprowadzić eksperyment chemiczny.