W pracy podjęto interesującą - z poznawczego punktu widzenia - próbę poszukiwania ukrytych wymiarów i obszarów edukacji akademickiej. Poszukiwanie tego, co ukryte, często nieuświadamiane, jest ważne, ponieważ coś ważnego mówi o nas - jako o społeczności akademickiej oraz jako o społeczeństwie (...)

Z recenzji wydawniczej prof. UG, dr hab. Teresy Bauman