Podręcznik do dydaktyki nauczania języka angielskiego dzieci, napisany przez specjalistki w tej dziedzinie. Książka uwzględnia specyfikę polskiej szkoły: organizację systemu edukacji oraz standardy i minima programowe. Dzieli się na dwie części - Readings, czyli właściwy podręcznik - omawia podstawy teoretyczne oraz problemy: nauczania dzieci w różnych grupach wiekowych (przedszkole, klasy I-III i klasy IV-VI); nauczania języka (słownictwo, gramatyka, wymowa); nauczania poszczególnych sprawności językowych (czytanie, mówienie, pisanie, słuchanie); metod i technik nauczania; planowania lekcji, oceniania, portfolio językowego. Część druga - Teaching Training - liczy 20 sesji sprawdzających opanowanie poszczególnych działów i umiejętności wykorzystania ich w praktyce szkolnej.