Artykuły i notatki, które autor chce przedstawić tu Czytelnikom, zostały zebrane z około 30 lat. Pisma te powstawały w poszukiwaniu wyjaśnienia spraw, które napotykałem na swojej drodze, a także z chęci podzielenia się z Czytelnikami wyjątkowością dostrzeżoną w rzeczywistości, ale też i z potrzeby ostrzeżenia przed rozpoznawanym złem.
Treść tych pism dotyka przeważnie problemów pedagogiki specjalnej, tak jak je napotykał najpierw artysta rzeźbiarz nakłoniony do zajmowania się ludźmi niepełnosprawnymi, a następnie człowiek współodpowiedzialny za funkcjonowanie terapii w powstałych ośrodkach rewalidacyjnych, a także wykładowca pedagogiki specjalnej i kierownik Zakładu Pedagogiki Specjalnej.
Czytelnik znajdzie też w przedstawionym zbiorze notatki dotyczące sztuki - działania artystycznego, czy też może piękniej - używając słów Jacques'a Maritaina - poznania poetyckiego. Okazuje się bowiem, że sposób widzenia i interpretowania świata przez artystę pozostaje ważny dla pedagoga. Co więcej, mam nadzieję, że pomaga mu w poznawaniu głębi zjawiska pedagogicznego. W końcu, jak mówi Jacques Maritain, wszyscy rodzimy się gotowi do poetyckiego poznawania świata, jedynie później inni bardzo wysilają się, aby nas tego oduczyć. Być może więc jednym z zadań pedagoga jest odbudować tę zagubioną czy zniszczoną wrażliwość?(...)