Ta witryna wymaga "ciasteczek" do poprawnego działania. Włącz ich obsługę w ustawieniach przeglądarki, aby móc kupować.
Registrierung
Anmelden
Warenkorb
(121)
Wunschliste
(1)
Euro
Złoty Polski
Bestseller
Oferta specjalna!
Versand
Bezahlung
Retouren
Vorschriften
Kontakt
Impressum
Kategorien
Spielzeuge
Puzzle
Brettspiele
Szybka wysyłka
Promocje!
Albumy
Artykuly papiernicze
Audiobooki
Bajka i baśń
Biografie
Dla dzieci i młodzieży
Encyklopedie i leksykony
Ezoteryka
Fantastyka
Filmy
Historyczne
Horror, literatura grozy
Jan Paweł II
Kalendarze
Komiksy
Kryminały
Bucher auf Deutch
Książki kucharskie i diety
Legendy, podania, mity
Literatura erotyczna
Literatura faktu
Muzyka
Nauka i Naukowcy
Nauki Przyrodnicze
Naukowe i popularno-naukowe
Podręczniki szkolne
Poradniki
Religia i wiara
Romanse
Science-fiction
Sensacyjne i thrillery
Słowniki
Sport
Sztuka i fotografia
Technika
Wojskowość i wojny
Zdrowie i uroda
Newsletter
Für unseren Newsletter registrieren:
Wyrażam zgodę na otrzymywanie oferty handlowej.
Więcej
Dieses Feld wird benötigt
Ich erkenne hiermit die allgemeinen
Geschäftsbedingungen
an
Dieses Feld wird benötigt
Bitte warten...
Home
/
Pedagogika. Oświata i szkolnictwo
/
Dydaktyka. Nauczanie. Edukacja
/
Kategorie sukcesów w opiniach nauczycieli klas integracyjnych jako przyczynek do poszukiwania koncepcji edukacji integracyjnej
Kategorie sukcesów w opiniach nauczycieli klas integracyjnych jako przyczynek do poszukiwania koncepcji edukacji integracyjnej
Zenon Gajdzica
Nicht am Lager
Ostatnio widziany
07.01.2019
Bitte benachrichtigen, wenn verfügbar
54,48 zł
Dostawa Deutche Post
tylko 1.40€
.
Szybki kurier do 30kg tylko - 4€!
(
Sprawdź!
)
Menge:
lub
Książka jest kontynuacją kilkuletnich studiów autora nad codziennością klasy integracyjnej. Przy czym w odróżnieniu od wielu innych opracowań podejmujących problematykę edukacji integracyjnej odsłania ona wiele niewątpliwych, ale często niedostrzegalnych sukcesów tej formy kształcenia. Zostały one zidentyfikowane i opisane za pomocą badań fokusowych oraz narracji nauczycieli wywodzących się ze szkół / klas integracyjnych o zróżnicowanym doświadczeniu. W efekcie analiz powstała swoista mapa sukcesów odnoszących się do różnych wymiarów funkcjonowania szkoły wyrażona licznymi kategoriami rzeczywistymi (między innymi: rozwoju uczniów, klimatu szkoły, satysfakcji z pracy nauczycieli). W dalszej części kategorie te zostały powiązane i ulokowane w szerszych zbiorach twierdzeń i wyjaśnień prezentowanych w postaci kategorii formalnych.
Wykorzystana technika zbierania danych (dyskusje grupowe i narracje) pozwoliła na ich konfrontację, a komparatystyczna metoda analizy (badane grypy wywodziły się z trzech typów szkół) stanowiła pewną formę triangulacji. Badanie zostało osadzone w interpretatywnym paradygmacie poznania.
Synteza wypowiedzi nauczycieli (inaczej ujmując ich deskrypcja praktyki) stworzyła podstawy koncepcyjne przyjmujące postać stożkową – jak pokazała wnikliwa analiza wypowiedzi – różniącą się w badanych grupach punktem wyjścia: od rehabilitacji lub uspołeczniania oraz dojścia do nieco inaczej formułowanych celów. To pozwoliło w sposób w miarę uporządkowany opisać dwie rzeczywistości szkolne, stanowiącą podstawę do opracowania autorskich koncepcji edukacji integracyjnych. Przyjęły one postać siatki, w której występują określone węzły i sieci ich powiązań. Te pierwsze zostają wyrażone przez kategorie zaczerpnięte z wypowiedzi badanych oraz nadbudowane przez kategorie formalne, między innymi: pogranicza, roli, tożsamości, a w dalszej kolejności połączone przy pomocy opisanych procesów np. budowania kultury edukacji integracyjnej czy praktyk społecznych.
W efekcie analiz zostały skonstruowane dwie odrębne koncepcje integracji: rehabilitującej oraz uspołeczniającej. Pierwsza została ulokowana w teoriach strukturalno-funkcjonalnych, druga – w nurcie interakcjonizmu symbolicznego.
Książka Kategorie sukcesów w opiniach nauczycieli klas integracyjnych wysyłka Niemiecy od 1.40€. Wysyłka do Austrii i innych krajów - sprawdź na stronie
"dostawa"
Polecamy!
-60%
54,20 zł
134,00 zł
Pedagogika specjalna Od tradycji do współczesności [Miękka]
Iwona Chrzanowska
Ähnliche Bücher
61,99 zł
Integracja sensoryczna a zaburzenia uczenia się [Miękka]
A. Jean Ayres
-8%
50,12 zł
54,39 zł
Mózg autystyczny Podróż w głąb niezwykłych umysłów [Miękka]
Temple Grandin
,
Richard Panek
40,59 zł
Wychowując dziecko z autyzmem Pozytywne strategie oparte na ... [Miękka]
Victoria M. Boone
30,96 zł
Sylaby i rzeczowniki 1 + CD [Miękka]
Elżbieta Wianecka
Mehr
Dane bibliograficzne / Bibliographische info
Rodzaj (nośnik)
/ Produkt-Typ
Buch auf Polnish
Dział
/ Departement
Książki i czasopisma / Bücher und Zeitschriften
Autor
/ Author
Zenon Gajdzica
Tytuł
/ Titel
Kategorie sukcesów w opiniach nauczycieli klas integracyjnych
Podtytuł
/ Untertitel
jako przyczynek do poszukiwania koncepcji edukacji integracyjnej
Język
/ Sprache
polski / polnisch
Wydawca
/ Herausgeber
Impuls
Rok wydania
/ Erscheinungsjahr
2013
Rodzaj oprawy
/ Deckelform
Miękka
Wymiary
/ Größe
16.0x23.0
Liczba stron
/ Seiten
256
Ciężar
/ Gewicht
0,40 kg
ISBN
9788378504221 (9788378504221)
EAN/UPC
9788378504221
Stan produktu
/ Zustand
Neue Bücher - wir verkaufen nur neue Bücher auf Polnisch.
Kategorien
Pedagogika. Oświata i szkolnictwo
>
Dydaktyka. Nauczanie. Edukacja
Naukowe i popularno-naukowe
Pedagogika. Oświata i szkolnictwo
>
Dydaktyka. Nauczanie. Edukacja
>
Pedagogika specjalna
Inne wydania
Nośnik
Oprawa
Rok wydania
Dostępność
Pokaż
książka / book
Miękka
2017
Niedostępna
[pokaż]
Zenon Gajdzica
53,43 zł
Czasoprzestrzeń szkoły Co warto wiedzieć o czasie i przestrz... [Miękka]
Alicja Korzeniecka-Bondar
,
Zenon Gajdzica
74,83 zł
Uczeń z lekką niepełnosprawnością intelektualną w szkole ogó... [Miękka]
Zenon Gajdzica
47,07 zł
Ansicht
Sytuacje trudne w opinii nauczycieli klas integracyjnych [Miękka]
Zenon Gajdzica
47,07 zł
Ansicht
Sytuacje trudne w opinii nauczycieli klas integracyjnych [Miękka]
Zenon Gajdzica
pokaż wszystkie (7)
Tags
Zenon Gajdzica
(7)
Zapraszamy do zakupu tego produktu.