Program nauczania historii w gimnazjum

Program skonstruowany został tak, by stanowił „wędrówkę” przez zmieniającą się w czasie cywilizację i kulturę, z uwydatnieniem ciągłości rozwoju cywilizacji i znaczenia dorobku przeszłości dla świadomości współczesnej. Autorzy programu, Janusz Drob, Tomasz Panfil, Lech Trzcionkowski, Leszek Wojciechowski, starali się, aby dzieje Polski były traktowane jako fragment procesów szerszych, ogólnoeuropejskich i światowych.

Tytuł w dystrybucji WSZ PWN.