Phonolapsology of graded readers in EFL theory analysis application

Publikacja dotyczy fonolapsologii czytanek stopniowanych (graded readers) w nauce języka angielskiego jako obcego (EFL). Czytanki takie to oryginalne angielskie teksty o stopniowanym poziomie trudności językowo-koncepcyjnej, pisane dla amerykańskich uczniów szkół różnych poziomów. W książce rozważa się możliwość adaptacji takich czytanek dla potrzeb polskich uczniów, dla których czytanie może być pomocne w nauce wymowy języka angielskiego. Mowa jest o adaptacji na poziomie fonetycznym, poprzez użycie Indeksu Trudności Fonetycznej (PDI) w celu przewidzenia ewentualnych błędów wymowy (fonolapsologia) i zaprojektowania zadań i ćwiczeń fonetycznych w formie interaktywnych gier językowych.

Informacja dotycząca wprowadzenia produktu do obrotu:
Ten produkt został wprowadzony na rynek przed 13 grudnia 2024 r. zgodnie z obowiązującymi wówczas przepisami (Dyrektywą o ogólnym bezpieczeństwie produktów). W związku z tym może on być nadal sprzedawany bez konieczności dostosowania do nowych wymogów wynikających z Rozporządzenia o Ogólnym Bezpieczeństwie Produktów (GPSR). Produkt zachowuje pełną legalność w obrocie, a jego jakość i bezpieczeństwo pozostają zgodne z obowiązującymi wcześniej standardami.

Information regarding product placement on the market:
This product was placed on the market before December 13, 2024, in accordance with the applicable regulations at the time (the General Product Safety Directive). As a result, it can continue to be sold without needing to meet the new requirements introduced by the General Product Safety Regulation (GPSR). The product remains fully compliant with all previously valid legal standards, ensuring its continued quality and safety.