Gdy przygotowujemy dziecko do czynności pisania, rozwijamy jego koordynację wzrokowo-ruchową (współpracę oka i ręki) poprzez zabawy i ćwiczenia ruchowe oraz ćwiczenia wykonywane na kartce. Dziecko musi umieć rysować po śladzie rysunku, kończyć rysunki według wzoru, pogrubiać wzory i rysować szlaczki literopodobne. Są jednak pięciolatki na tyle sprawne manualnie i zainteresowane pisaniem, że idą krok dalej i próbują pisać litery samodzielnie. Książeczka ta przeznaczona jest właśnie dla tych dzieci. Zawiera dużo szlaczków oraz wzorów liter pisanych w większej liniaturze. Do książeczki dołączone są naklejki z literami drukowanymi.
Dziecko, które zaczęło pisać, powinno ćwiczyć tę umiejętność, dlatego warto ćwiczyć pisanie – najpierw liter, potem sylab, wyrazów i zdań.