Nicht am Lager
Ostatnio widziany
28.09.2019
|
Dostawa Deutche Post tylko 1.40€.
Szybki kurier do 30kg tylko - 4€!
(Sprawdź!)
Kolejna część zeszytu ćwiczeń jest niezbędnym uzupełnieniem podręcznika Klucz do historii dla klasy 5. W publikacji znalazły się różne typy ćwiczeń (otwarte i zamknięte, z mapą, ikonografią, krzyżówki i rebusy), które skłaniają uczniów do systematyczności i wspierają samodzielny rozwój umiejętności. Zostały napisane z myślą o uczniach klasy 5, zwiększono zatem stopień ich trudności w porównaniu z klasą 4. Zapewniają indywidualizację nauczania na lekcjach, czyli umożliwiają pracę z uczniami na różnym poziomie trudności, co jest jednym z istotnych wyróżników cyklu Klucz do historii.
Wiele zawartych w zeszycie ćwiczeń, zwłaszcza zaś historyczne łamigłówki – rebusy i krzyżówki – pokazują uczniom, że nauka historii to również dobra zabawa, tworzą atmosferę przyjazną dziecku, ale równocześnie przynoszą uczniom satysfakcję z samodzielnej pracy.
Ważnym atutem zeszytu jest zamieszczenie w nim ćwiczeń również do lekcji dodatkowych, zatytułowanych Poznaj to, co nieznane. Pozwala to nauczycielowi na efektywne przeprowadzenie lekcji na szóstkę.
Książka Klucz do historii 5 Zeszyt ćwiczeń wysyłka Niemiecy od 1.40€. Wysyłka do Austrii i innych krajów - sprawdź na stronie "dostawa"
Dane bibliograficzne / Bibliographische info
Rodzaj (nośnik) / Produkt-Typ
|
Buch auf Polnish |
Dział / Departement
|
Książki i czasopisma / Bücher und Zeitschriften
|
Autor / Author
|
Małgorzata Lis
|
Tytuł / Titel
|
Klucz do historii 5 Zeszyt ćwiczeń
|
Podtytuł / Untertitel
|
szkoła podstawowa
|
Język / Sprache
|
polski / polnisch
|
Seria (cykl) / Ein Teil der Serie
|
KLUCZ DO HISTORII
|
Wydawca / Herausgeber
|
WSiP
|
Rok wydania / Erscheinungsjahr
|
2013
|
Rodzaj oprawy / Deckelform
|
Miękka
|
Wymiary / Größe
|
20.5x26.0
|
Liczba stron / Seiten
|
84
|
Ciężar / Gewicht
|
0,18 kg
|
|
|
ISBN
|
9788302133664 (9788302133664)
|
EAN/UPC
|
9788302133664
|
Stan produktu / Zustand
|
Neue Bücher - wir verkaufen nur neue, polnische Bücher. |